Forum slovanskih kultur je v sodelovanju s Pokrajinskim muzejem Koper, Evropsko muzejsko akademijo (EMA) ter tržaškim muzejem literature LETS med 25. in 28. majem v Kopru organiziral 17. mednarodno poletno šolo muzeologije PIRANOVA. Tokratna izvedba je potekala pod naslovom Muzejski laboratorij št. 1: Interpretacija z besedami in s tehnologijo, s poudarkom na sodobnih pristopih k muzejski interpretaciji. Pri programu je sodelovalo 11 predavateljev – iz Slovenije, Italije, Srbije, Švedske in Češke – ki so skozi predavanja, razprave in delavnice obravnavali vlogo muzejev pri posredovanju informacij obiskovalcem ter njihovi interpretaciji in nadaljnji komunikaciji.
Ponedeljkov program, ki je bil posvečen interpretaciji s sodobnimi digitalnimi tehnologijami, se je začel s predavanjem Renéja Capovina (musil – Muzej industrije in dela Brescia), ki je predstavil raziskave doživljanja obiskovalcev in projekte, ki merijo čustvene odzive v muzeju. Massimo Negri (EMA) je govoril o »ekonomiji pozornosti« v muzejih in izzivih interpretacije v tekmi za obiskovalčevo pozornost. Henrik Zipsane (EMA) je obravnaval vprašanje digitalnih rekonstrukcij in avtentičnosti kulturne dediščine. Popoldne smo se od muzeja sprehodili do novo odprtega potniškega terminala, kjer smo razmišljali o tem, na kakšen način obiskovalce in turiste povabiti oziroma privabiti v muzeje ter jim približati vsebine kulturne dediščine.
Program se je nadaljeval s tremi predavanji – s poudarkom na prenosu v prakso. Cristina Fenu (LETS – Literature Trieste) je predstavila vlogo zvoka, glasu in digitalnih pristopov v literarnem muzeju. Matevž Straus (Arctur) je predstavil možnosti uporabe XR- in 3D-tehnologij v interpretaciji dediščine, Andreja Rihter (Forum slovanskih kultur) pa je zaključila s poudarkom na vlogi muzejskih nagrad ter vlogi interpretacijskih orodij v delu mladih kuratorjev.
V torkovem programu je bila v ospredje postavljena vloga besed in jezika. Najprej je Riccardo Cepach predstavil delovanje muzeja LETS, Marko Bonin (Pokrajinski muzej Koper) je predstavil pomen večjezičnosti v muzejski praksi v Kopru, Pavel Douša (Narodni muzej za kmetijstvo Praga / grad Kačina) pa je razmišljal o jeziku v muzeju in razmerju med muzejem, besedilom in obiskovalcem. Urška Purg (MUZA / ICOM Slovenija) je izpostavila vlogo jezika pri oblikovanju identitete in čustvenih razstavnih narativov. Kristjan Sedej (Moderna galerija) je govoril o jeziku v sodobni umetnosti in novih interpretativnih modelih, ki temeljijo na odprtih pomenih. Popoldne je sledila delavnica, ki se je vsebinsko navezovala na obisk potniškega terminala – udeleženci so se preizkusili v pripravi strategij, kako različne ciljne skupine nagovoriti k obisku muzeja.
Program se je zaključil naslednji dan z ekskurzijo v Trst, kjer so udeleženci v muzeju LETS in na literarnem sprehodu z Riccardom Cepachem raziskovali povezavo med prostorom, jezikom in interpretacijo dediščine.
PIRANOVA – Mednarodna poletna šola muzeologije je stičišče mladih na začetku svojih kariernih poti in izkušenih muzealcev – je prostor strokovnega dialoga o sodobni muzeologiji, sočasno pa tudi prostor, kjer se lahko v sproščenem vzdušju izmenjajo nove ideje in pogledi. Veseli smo bili velikega zanimanja in aktivnega sodelovanja udeležencev, ki sta zaznamovalo letošnjo različico šole.
